Konu odaklı öğrenme yolu
Romencede hâller: rehberli öğrenme yolu
Romencede hâller, isim ve zamirlerin fiillerle, edatlarla ya da başka isimlerle ilişkisini gösterir. Seslenme hâli doğrudan hitabı belirtir. Önce cinsiyet, sayı ve belirli tanımlıkla başla; ardından cümledeki görevleri beş hâlle eşleştir. Yol, çoğu kez ortak biçimler kullanan yalın–belirtme ve tamlayan–yönelme çiftlerinden iyeliğe ve belirli bir hâl gerektiren edatlara, oradan da özel adlara ilerler. Böylece her ilişkiyi tanıyıp gereken biçimi seçebilirsin.
İlerlemen
22 dersten 0 tanesi tamamlandı
Belirli tanımlıklı biçimleri cinsiyete ve sayıya göre oluştur
- Romencede isim cinsiyeti: eril, dişil ve nötrSayılabilen bir ismin cinsiyetini belirlemek ve ona uygun tanımlık, sayı sözcüğü ve sıfat biçimlerini seçmek için tekil ve çoğul biçimlerini birlikte kullan.TamamlandıA1
- Romencede isimlerin çoğulu nasıl oluşturulur?Romencedeki temel çoğul eklerini öğren; her ismi tekil tanımlığı ve çoğul biçimiyle birlikte not et.TamamlandıA1
- Romencede belirli tanımlık nasıl kullanılır?Romencede belirli tanımlık normalde ismin sonuna eklenir: casă biçimi casa (söz konusu ev) olur.TamamlandıA1
Cümledeki görevleri beş hâlle eşleştir
- Özne, yüklem ve doğrudan nesneRomencede özne, yüklem ve doğrudan nesneyi; söylenmeyen özneler ve bağ fiilleri dâhil olmak üzere belirlemeyi öğren.TamamlandıA2
- Romencede hâl sistemiRomencedeki beş isim hâlinin ne anlattığını ve cümledeki görevle tanımlıkların bu hâlleri ayırt etmene nasıl yardımcı olduğunu öğren.TamamlandıA2
Doğrudan nesneyi, dolaylı nesneyi ve edat tümlecini ayırt et
- Romencede temel edatlarYer, köken, birliktelik, amaç, yokluk ve sınır bildiren temel Romence edatları ve bunlardan sonra kullanılan isim biçimlerini öğren.TamamlandıA1
- Romencede doğrudan nesne işaretleyicisi peRomencede doğrudan nesnenin ne zaman pe ile işaretlendiğini ve ne zaman ona uygun bir nesne klitiğinin de gerektiğini öğren.TamamlandıA2
- Vurgulu doğrudan ve dolaylı nesne zamirleriRomencede pe mine ve mie gibi tam nesne zamiri biçimlerini karşıtlık kurmak ve vurgu yapmak için kullanmayı öğren.TamamlandıA2
Tamlayan ve yönelme hâli için doğru biçimi seç
- İsimlerin tamlayan ve yönelme hâli biçimleriRomencede sahiplik ve alıcı bildiren ortak isim biçimlerini, belirli ve belirsiz tanımlıklardaki değişikliklerle birlikte öğren.TamamlandıB1
- Tamlayan tanımlığı al, a, ai ve aleal, a, ai ve ale biçimlerinin sahip olunan varlığı belirten isimle nasıl uyum sağladığını ve Romencede ne zaman kullanıldığını öğren.TamamlandıB1
- Vurgusuz dolaylı nesne zamirleriRomencede kişi ve sayıya uygun yönelme hâli klitiğini seçmeyi, ayrı ya da eklenen biçimini yaygın fiil yapılarında doğru yere koymayı öğren.TamamlandıB1
İyeliği iyelik sıfatları ve zamirleriyle, ayrıca yönelme hâli klitikleriyle ifade et
- Romencede iyelik sıfatları ve zamirleriRomencedeki iyelik biçimlerinin sahip olunan varlıkla nasıl uyum gösterdiğini ve al/a/ai/ale biçimlerinin ne zaman kullanıldığını öğren.TamamlandıA2
- Yönelme hâliyle kurulan iyelik yapılarıRomencede yönelme klitiklerinin, özellikle fiil merkezli gündelik cümlelerde belirli bir ismin kime ait olduğunu nasıl gösterdiğini öğren.TamamlandıB2
Edatı anlamına, fiil kalıbına ve gerektirdiği hâle göre seç
- Romencede yer bildirirken la mı în mi?Romencede yerler, varış noktaları, kurumlar, yerleşim yerleri, ülkeler ve iç mekânlarla la ve în kullanımını öğren.TamamlandıA2
- Din, de la ve de ile köken bildirmeİç mekân veya coğrafi kaynak için din, başlangıç noktası için de la ve yaygın kaynak zarflarından önce de seç.TamamlandıA2
- Belirtme hâli isteyen edatlarRomencede sık kullanılan hangi edatların belirtme hâli istediğini; bunlardan sonra tanımlıkların ve zamirlerin nasıl kullanıldığını, pe biçiminin iki işlevini öğren.TamamlandıB1
- Sabit fiil–edat birleşimleriSık kullanılan Romence fiil kalıplarını birer sözlüksel birim olarak öğren, doğru edatı seç ve ardından zamirlerin tam biçimlerini kullan.TamamlandıB1
- Tamlayan hâlini gerektiren edatlarTamlayan hâlini gerektiren sınırlı sayıdaki Romence edat ve edat grubunu; isim ve zamir biçimleri, karşıtlıklar, varyantlar ve yaygın hatalarla öğren.TamamlandıB2
- Yönelme hâli isteyen edatlarYönelme hâli isteyen altı yaygın Romence öğeyi, bunlardan sonra gelen isim ve zamir biçimlerini, ayrıca her seçeneğin anlamını ve kullanım düzeyini öğren.TamamlandıB2
- Romencede birleşik edatlar ve edat öbekleriRomencede çok sözcüklü edatların ve edat öbeklerinin nasıl kurulduğunu, hangi hâlleri istediklerini ve neden kelimesi kelimesine çevrilmemeleri gerektiğini öğren.TamamlandıB2
Seslenme hâlini kullan ve özel adları çekimle
- Romencede seslenme hâliRomencenin doğrudan hitabı nasıl işaretlediğini, ismin ne zaman özel bir biçim aldığını ve hangi biçimlerin dil düzeyine bağlı olduğunu öğren.TamamlandıB1
- Kişi ve yer adlarında tanımlıklarRomencede kişi ve yer adlarının ne zaman tanımlıksız kaldığını, Mariei ve lui Ion gibi tamlayan-yönelme biçimlerini kullandığını veya sona eklenen belirli tanımlıkla kullanıldığını öğren.TamamlandıB1