İlgi zamirleri: care, cine, ce ve cât

İlgi zamiri, öncül denen bir ismi veya zamiri soru niteliğinde olmayan bir yan cümleye bağlar ve bu yan cümlenin içinde de bir görev üstlenir: Cartea pe care o citesc este nouă. (Okuduğum kitap yeni.) Burada öncül cartea sözcüğüdür. İlgi cümleciğinde pe care doğrudan nesnedir, o ise onu klitik olarak yineler.

İlgi cümleciğindeki biçimi nasıl seçersin?

Önce öncülü bul. Ardından ilgi zamirinin kendi yan cümlesindeki görevini belirle: özne, doğrudan nesne, edat tümleci, alıcı veya sahip. Biçimi yalnızca en yakın Romence ismin cinsiyetine ya da sayısına bakarak seçme.

care özne, nesne ve edat tümleci görevlerini nasıl gösterir?

Yalın hâlde care, bütün cinsiyetlerde hem tekil hem çoğul için görünüşte aynı biçimdedir. Özne olduğunda care, ilgi cümleciğinin fiilini öncüle uydurur. Eu, care lucrez mult, mă odihnesc duminica. (Çok çalışan ben, pazar günleri dinlenirim.) ile Studenții care lucrează mult reușesc. (Çok çalışan öğrenciler başarılı olur.) örneklerini karşılaştır.

İlgi zamiri care doğrudan nesne olduğunda hem kişiler hem nesneler için pe care kullanılır. Tam bir yan cümlede buna uygun bir belirtme hâli klitiği de gerekir. İlgi zamiri biçimi pe care olarak kalırken klitik, öncülün cinsiyetine ve sayısına uyum sağlar.

Bu kalıp Profesorul pe care îl cunosc (tanıdığım erkek öğretmen), Eleva pe care o ajut (yardım ettiğim kız öğrenci) ve Cărțile pe care le citesc (okuduğum kitaplar) örneklerinde görülür. Tam bir ilgi cümleciği kurarken şunları denetle:

• pe sözcüğünü, doğrudan nesne görevindeki care ile kullanmayı unutma: Cartea pe care o citesc de, İngilizce söz dizimini taklit eden cartea care o citesc yapısını kullanma.
• Tam yan cümlede klitiği atlama: Cartea pe care o citesc de, cartea pe care citesc yapısını kullanma. Kısa cevaplar veya cümle parçaları farklı davranabilir, ancak tarafsız tam cümle kalıbı budur.
• Başka bir edat gerekiyorsa onu koru: colega cu care lucrez, subiectul despre care vorbim, casa în care locuiește. Bunlar doğrudan nesne kalıbı değildir; bu nedenle otomatik olarak pe ekleme.

cine ve ce ne zaman kullanılır?

İlgi zamiri cine kişilere gönderme yapar ve genellikle görünür bir cinsiyet veya sayı uyumu göstermez. Doğrudan nesne biçimi pe cine olur. Ayrı bir isim öncülü bulunmayan temel kalıpta buna uygun bir doğrudan nesne klitiği gerekmez: Voi invita pe cine vrei. (Kimi istersen davet edeceğim.) Yönelme hâli biçimi cui olur: Voi răspunde cui întreabă. (Kim sorarsa ona cevap vereceğim.)

İlgi zamiri ce değişmez; çoğunlukla "ne" veya "olan şey" anlamına gelir: Tot ce spui este important. (Söylediğin her şey önemlidir.) ce doğrudan nesne olduğunda pe olmadan ve zorunlu bir yineleme klitiği gerektirmeden kullanılır: Înțeleg ce spui. (Ne söylediğini anlıyorum.) Yapı gerektiriyorsa despre ce vorbim (neden söz ettiğimiz) örneğindeki gibi bir edat yine kullanılabilir.

Bir ilgi cümleciğinde ce bazen canlı bir öncülle care eş anlamlısı olarak kullanılabilir. Ancak B1 düzeyinde güvenilir ayrım şudur: kişi için cine; bir şey, düşünce veya durum için ce. Bunu soru zamiri ce ile karıştırma: Ce carte alegi? hangi kitabın seçildiğini sorar, cartea ce mi-ai recomandat ise bir ilgi yapısıdır.

cât nasıl uyum sağlar?

İlgi zamiri cât bir miktar veya nicelik bildirir. Nitelediği ya da yerine geçtiği isimle uyum sağlar. Sıfat gibi kullanıldığında cât biçimini tanımlık almamış isimden önce getir. Örneğin: Ia câtă apă vrei. (İstediğin kadar su al.) Alege câte scaune vrei. (İstediğin kadar sandalye seç.)

care zamirinin B1 düzeyindeki tamlayan ve yönelme hâli biçimleri nelerdir?

Yönelme hâlindeki bir alıcı için care öncüle göre değişir: eril veya nötr tekilde căruia, dişil tekilde căreia, çoğulda cărora. Tam bir yan cümlede uygun yönelme hâli klitiğini fiile yakın tut. Örneğin: Băiatul căruia i-am dat cartea a mulțumit. (Kitabı verdiğim oğlan teşekkür etti.) Çoğul kalıp Fetele cărora le-am scris au răspuns. (Yazdığım kızlar cevap verdi.) örneğinde görülür.

Sahip olunan isim sonra geliyorsa al, a, ai, ya da ale biçimini cărui, cărei, veya căror biçiminden önce getir: femeia a cărei fiică lucrează aici (kızı burada çalışan kadın) ve studenții ai căror colegi au venit (sınıf arkadaşları gelen öğrenciler). İyelik tanımlığı sahip olunan isimle uyum sağlar (a, fiică ile; ai, colegi ile); cărei veya căror ise öncülü yansıtır. Bu biçim sahip olunan isimden sonra gelirse fiica căreia veya colegii cărora biçiminde, al, a, ai, ya da ale olmadan kullanılabilir.

İki ayrı uyum kalıbı geçerlidir. Biçimin cinsiyet ve sayıyı gösterdiği yerlerde ilgi zamiri öncülle uyum sağlar. Al, a, ai, veya ale ise sahip olunan isimle uyum sağlar. Yalın-belirtme hâlindeki care cinsiyete veya sayıya göre değişmez.

İlgi zamirleri soru zamirlerinden nasıl ayrılır?

Soru zamiri eksik olan bilgiyi sorar. İlgi zamiri ise bir öncülü betimleyen veya tanımlayan yan cümleyi başlatır. Biçimler aynı olabildiği için yorumu sözcüğün cümledeki işlevi belirler.

İlgi cümleciği doğrudan soru değildir. Cine vine? cümlesinde cine bir kişinin kim olduğunu sorar; Îl ascult pe cine vrea să vorbească cümlesinde ise cine yan cümlenin betimlediği kişiyi belirtir. cine vrea (kim isterse) ve ce spui (söylediğin şey) gibi serbest ilgi yapılarının ayrı bir isim öncülü yoktur, ama bunlar daha geniş cümlede yine bir görev üstlenir.

Kaçınılacak hatalar

• İngilizcede mümkün olan eksiltmeyi Romenceye aktarma: cartea pe care o citesc yapısında ilgi öğesi zorunludur. cartea isminin ardından, İngilizceyi taklit eden eksiltili bir yapıda olduğu gibi doğrudan çekimli fiil gelemez.
• Her görev için yalnızca care kullanma. Doğrudan nesne için pe care kullan. Edat tümleci için edat + care kullan. Yönelme hâli için căruia, căreia, veya cărora kullan.
• Yalın-belirtme hâlindeki care sözcüğüne görünür uyum eki getirme: hem cartea care este aici hem de cărțile care sunt aici yapısında care kullanılır; sayı uyumunu fiil gösterir.
• pe sözcüğünü cine veya ce ile otomatik olarak kullanma. Voi invita pe cine vrei ile Înțeleg ce spui örneklerini karşılaştır. despre ce vorbim yapısında gereken edat despre sözcüğüdür; bu, doğrudan nesne belirteci pe değildir.
• İlgi cümleciğini soruyla karıştırma: Cine vine? kimin geldiğini sorar; Îl ascult pe cine vrea să vorbească ise dinlenen kişiyi belirtir.