रोमानियाई संबंधवाचक उपवाक्य

जानिए कि रोमानियाई संबंधवाचक उपवाक्य किसी पूर्ववर्ती पद को कैसे पहचानते या बताते हैं और उपवाक्य की भूमिका रूप, विराम-चिह्न तथा अन्विति कैसे तय करती है।

संबंधवाचक उपवाक्य ऐसा आश्रित उपवाक्य है जो किसी संज्ञा या सर्वनाम की पहचान करता या उसका वर्णन करता है; उस संज्ञा या सर्वनाम को इसका पूर्ववर्ती पद कहते हैं। संबंधवाचक रूप की अपने उपवाक्य में भी भूमिका होती है: Am ales filmul pe care mi l-ai recomandat. (मैंने वह फ़िल्म चुनी जिसकी तुमने मुझे सिफ़ारिश की थी।) यहाँ filmul पूर्ववर्ती है, जबकि pe care और l- संबंधवाचक उपवाक्य के भीतर फ़िल्म को दर्शाते हैं।

रोमानियाई संबंधवाचक उपवाक्य किसकी ओर संकेत कर सकता है?

संबंधवाचक उपवाक्य किसी व्यक्त पूर्ववर्ती का वर्णन कर सकता है, किसी समझे गए व्यक्ति या चीज़ की जगह आ सकता है या पहले आई पूरी स्थिति पर टिप्पणी कर सकता है। care, ce, cine, cât, cel care या ceea ce जैसा संबंधवाचक रूप आश्रित उपवाक्य का परिचय देता है।

ढाँचारोमानियाई उदाहरणभूमिका
संज्ञा से जुड़ा संबंधवाचकAm găsit cheia care lipsea. (मुझे वह चाबी मिली जो गायब थी।)care lipsea, cheia का वर्णन करता है।
मुक्त संबंधवाचकIa ce vrei. (जो चाहो ले लो।)ce vrei किसी अलग पूर्ववर्ती के बिना संज्ञा-जैसी भूमिका निभाता है।
पूरी स्थिति वाला संबंधवाचकA întârziat, ceea ce ne-a surprins. (वह देर से आया/आई, जिससे हमें आश्चर्य हुआ।)ceea ce पहले की स्थिति को समेटता है।

संबंधवाचक उपवाक्य कैसे बनाएँ?

पूर्ववर्ती को मुख्य उपवाक्य में रखिए। आश्रित उपवाक्य के भीतर उसकी भूमिका के अनुसार संबंधवाचक रूप चुनिए। फिर क्रिया, किसी भी क्लिटिक और विराम-चिह्न की जाँच कीजिए।

  1. पूर्ववर्ती खोजिए: cartea pe care o citesc में पूर्ववर्ती cartea है।
  2. पूछिए कि संबंधवाचक रूप अपने उपवाक्य में क्या करता है: क्या वह कर्ता, प्रत्यक्ष कर्म, पूर्वसर्गीय पूरक, प्राप्तकर्ता या स्वामी है?
  3. मेल खाता रूप या पूर्वसर्ग लगाइए: कर्ता के लिए care, प्रत्यक्ष कर्म के लिए pe care, स्थान या पात्र के लिए în care और स्त्रीलिंग एकवचन प्राप्तकर्ता के लिए căreia
  4. संबंधवाचक रूप उपवाक्य का कर्ता हो, तो समापिका क्रिया की पूर्ववर्ती से अन्विति कराइए: cartea care este, लेकिन cărțile care sunt। संबंधवाचक रूप कर्म हो, तो क्रिया की अन्विति उसके अपने कर्ता से कराइए: cartea pe care o citesc eu
  5. तय कीजिए कि उपवाक्य अभिप्रेत संदर्भ की पहचान करता है या केवल जानकारी जोड़ता है; इससे अल्पविराम का प्रयोग तय होता है।

अपने उपवाक्य के भीतर संबंधवाचक रूप की भूमिका के अनुसार पंक्ति चुनिए। दूसरा स्तम्भ उस भूमिका की तटस्थ रचना देता है।

संबंधवाचक उपवाक्य में भूमिकातटस्थ रूपउदाहरण
कर्ताcareBăiatul care zâmbește este fratele meu. (जो लड़का मुस्करा रहा है, वह मेरा भाई है।)
प्रत्यक्ष कर्मpe care + मेल खाता क्लिटिकCartea pe care o citesc este interesantă. (जो किताब मैं पढ़ रहा/रही हूँ, वह रोचक है।)
पूर्वसर्गीय पूरकपूर्वसर्ग + careOrașul în care locuiesc este liniștit. (जिस शहर में मैं रहता/रहती हूँ, वह शांत है।)
संप्रदान प्राप्तकर्तापूर्ववर्ती के लिंग और वचन से चुना गया căruia, căreia, या cărora + संप्रदान क्लिटिकFata căreia i-am scris răspunde. (जिस लड़की को मैंने लिखा था, वह उत्तर दे रही है।)
स्वामीal, a, ai, या ale + cărui, cărei, या căror; दोनों हिस्सों की अन्विति अलग-अलग संज्ञाओं से होती हैFemeia a cărei soră lucrează aici este medic. (जिस महिला की बहन यहाँ काम करती है, वह डॉक्टर है।)

प्रत्यक्ष-कर्म ढाँचे में तटस्थ समकालीन रोमानियाई pe care लगाती है और पूरे उपवाक्य में सामान्यतः मेल खाते क्लिटिक से कर्म दोहराती है: Profesorul pe care îl cunosc (वह अध्यापक जिसे मैं जानता/जानती हूँ), eleva pe care o ajut (वह छात्रा जिसकी मैं मदद करता/करती हूँ) और cărțile pe care le citesc (वे किताबें जिन्हें मैं पढ़ रहा/रही हूँ)। सर्वनाम के रूप और व्यापक दोहराव के ढाँचों के लिए संबंधवाचक सर्वनाम तथा रोमानियाई कर्म-सर्वनाम दोहराव देखिए।

संबंधवाचक उपवाक्य में अन्विति कैसे काम करती है?

अन्विति रचना के चार हिस्सों को प्रभावित करती है: क्रिया, प्रत्यक्ष-कर्म क्लिटिक, संबंधकारक–संप्रदान संबंधवाचक रूप और संबंधकारकीय आर्टिकल (व्याकरणिक उपपद)। कर्ताकारक–कर्मकारक रूप care लिंग या वचन के अनुसार नहीं बदलता। care संबंधवाचक उपवाक्य का कर्ता हो, तो क्रिया की अन्विति पूर्ववर्ती से होती है; संबंधवाचक कर्म हो, तो क्रिया की अन्विति उपवाक्य के अपने कर्ता से होती है। प्रत्यक्ष-कर्म क्लिटिक पूर्ववर्ती से मेल खाता है, जबकि संबंधकारक–संप्रदान संबंधवाचक रूप पूर्ववर्ती का लिंग और वचन दिखाते हैं। संबंधकारकीय पदबंध में al, a, ai, या ale की अन्विति इसके बजाय स्वामित्व वाली चीज़ की संज्ञा से होती है।

रूप का नियंत्रकउदाहरणकारण
पूर्ववर्ती क्रिया को नियंत्रित करता हैFata care vine / Fetele care vinक्रिया fata या fetele के साथ एकवचन या बहुवचन है; care नहीं बदलता।
पूर्ववर्ती कर्म क्लिटिक को नियंत्रित करता हैFilmul pe care îl văd / Filmele pe care le vădयहाँ क्लिटिक पुल्लिंग/नपुंसकलिंग एकवचन के लिए îl और बहुवचन के लिए le है।
पूर्ववर्ती संप्रदान संबंधवाचक को नियंत्रित करता हैBăiatul căruia i-am răspuns / Fata căreia i-am răspunsप्राप्तकर्ता पुल्लिंग एकवचन या स्त्रीलिंग एकवचन है।
स्वामित्व वाली चीज़ की संज्ञा संबंधकारकीय आर्टिकल को नियंत्रित करती हैBărbatul al cărui fiu / Bărbatul a cărui fiicăal की अन्विति fiu से और a की अन्विति fiică से होती है।

संबंधकारकीय रचना के दो अन्विति-नियंत्रक होते हैं। femeia a cărei fiică studiază में cărei स्त्रीलिंग एकवचन पूर्ववर्ती femeia को चिह्नित करता है, जबकि a की अन्विति स्त्रीलिंग एकवचन स्वामित्व वाली चीज़ की संज्ञा fiică से होती है। ऐसी संज्ञा के बाद संबंधकारकीय पदबंध के लिए fiica femeii căreia i-am scris (जिस महिला को मैंने लिखा था, उसकी बेटी) से तुलना कीजिए। आर्टिकल के रूपों के लिए संबंधकारकीय आर्टिकल देखिए।

अल्पविराम कब लगाएँ?

जब संबंधवाचक उपवाक्य यह बताकर संदर्भ को सीमित करे कि किन लोगों या चीज़ों की बात हो रही है, तब अल्पविराम न लगाइए: Studenții care au promovat primesc certificat. (जिन विद्यार्थियों ने परीक्षा पास की, उन्हें प्रमाणपत्र मिलता है।) उपवाक्य पहले से पहचाने गए संदर्भ के बारे में पृष्ठभूमि की जानकारी जोड़े, तो दोनों ओर अल्पविराम लगाइए: Studenții, care au promovat cu toții, primesc certificatul azi. (वे विद्यार्थी, जिन सभी ने परीक्षा पास की थी, आज प्रमाणपत्र पाते हैं।)

अल्पविराम सूचना-संरचना बदलता है, संबंधवाचक रूप नहीं। पहले वाक्य में केवल परीक्षा पास करने वाले विद्यार्थी चुने जाते हैं; दूसरे में विद्यार्थी पहले से पहचाने गए हैं और परीक्षा पास करना अतिरिक्त टिप्पणी है। रोमानियाई विराम-चिह्न में इस B1 अंतर से अधिक शर्तें हो सकती हैं, इसलिए व्यापक व्यवस्था के लिए रोमानियाई अल्पविराम के मूल नियम देखिए।

cel care, cel ce और ceea ce क्या हैं?

संज्ञा का नाम लिए बिना ‘वह व्यक्ति जो’ या ‘वह चीज़ जो’ के लिए cel care या उसका मानक विकल्प cel ce लगाइए: Cel care citește înțelege mai mult. (जो पढ़ता है, वह अधिक समझता है।) cel care रूप की अन्विति समझे गए व्यक्ति या चीज़ से होती है।

लिंग और वचनरूप
पुल्लिंग या नपुंसकलिंग एकवचनcel care
स्त्रीलिंग एकवचनcea care
पुल्लिंग बहुवचनcei care
स्त्रीलिंग या नपुंसकलिंग बहुवचनcele care

स्त्रीलिंग एकवचन कर्ताकारक–कर्मकारक में cea care लगाइए, cea ce नहीं।

किसी विचार, तथ्य या पहले आई पूरी स्थिति के लिए ‘जो बात’ या ‘जिससे’ अर्थ में ceea ce लगाइए। Am înțeles ceea ce ai explicat. (तुमने जो समझाया, वह मुझे समझ आया।) A pierdut trenul, ceea ce a schimbat planurile. (उसकी ट्रेन छूट गई, जिससे योजनाएँ बदल गईं।) प्रत्यक्ष कर्म के रूप में ceea ce के साथ pe नहीं आता; रचना माँगे, तो पूर्वसर्ग फिर भी आ सकता है, जैसे despre ceea ce ai scris (तुमने जिस बारे में लिखा)।

मुक्त संबंधवाचक उपवाक्य कैसे काम करते हैं?

मुक्त संबंधवाचक का अलग संज्ञा-पूर्ववर्ती नहीं होता, क्योंकि संबंधवाचक अभिव्यक्ति स्वयं बड़े वाक्य की भूमिका भरती है। मुक्त संबंधवाचक जिस चीज़ की जगह आता है, उसके अनुसार रूप चुनिए।

संदर्भसंबंधवाचक रूपउदाहरण
व्यक्तिcineVoi invita pe cine alegi. (तुम जिसे चुनोगे, मैं उसे आमंत्रित करूँगा/करूँगी।)
चीज़, विचार या क्रियाceÎnțeleg ce spui. (तुम जो कह रहे हो, वह मैं समझता/समझती हूँ।)
मात्राcâtIa câtă apă vrei. (जितना पानी चाहो ले लो।)

जब तक पूरा वाक्य अज्ञात जानकारी न पूछे, ये प्रश्न नहीं होते। Cine vine? (कौन आ रहा है?) की तुलना Cine vine intră primul. (जो आता है, वह पहले प्रवेश करता है।) से कीजिए। पहले वाक्य में प्रश्नवाचक स्वराघात और प्रश्नचिह्न है; दूसरा कथन है जिसमें मुक्त संबंधवाचक उसका कर्ता है।

भाषा-शैली के अनुसार क्या बदलता है?

  • लोगों और चीज़ों के लिए care को तटस्थ, स्पष्ट संबंधवाचक की तरह लगाइए: prietenul care sună (वह मित्र जो फ़ोन कर रहा है) और mesajul care sosește (वह संदेश जो आ रहा है)।
  • संज्ञा से जुड़े कुछ उपवाक्यों में संबंधवाचक ce, care की जगह भी आ सकता है, सजीव पूर्ववर्ती के साथ भी: prietenii ce au venit (वे मित्र जो आए)। B1 लेखन में care अधिक स्पष्ट सामान्य विकल्प है; ce अपने-आप गलत नहीं है।
  • Cel care तटस्थ और स्पष्ट ‘वह जो’ ढाँचा है। Cel ce भी मानक है और औपचारिक या साहित्यिक लेखन में अधिक मिल सकता है। इस रचना में उसका मूल संबंधवाचक अर्थ वही है।
  • pe care वाला प्रत्यक्ष-कर्म क्लिटिक ढाँचा पूरे उपवाक्य का भरोसेमंद नमूना है। दूसरे संबंधवाचक या अनिश्चित रूपों, आगे लाने और सूचना-संरचना में दोहराव तथा लोप अधिक सूक्ष्म होते हैं, इसलिए किसी एक रचना का अपवाद हर संबंधवाचक उपवाक्य पर लागू न कीजिए।

इन गलतियों से बचिए

  • केवल पूर्ववर्ती देखकर care न चुनिए। fata căreia i-am scris में स्त्रीलिंग रूप căreia आवश्यक है, क्योंकि संबंधवाचक संप्रदान प्राप्तकर्ता है।
  • तटस्थ पूर्ण प्रत्यक्ष-कर्म ढाँचे में pe या मेल खाता क्लिटिक न हटाइए: cartea pe care o citesc लगाइए, cartea care citesc या cartea pe care citesc नहीं।
  • कर्ताकारक–कर्मकारक में care की दिखाई देने वाली अन्विति न कराइए: cartea care este aici और cărțile care sunt aici दोनों में care आता है।
  • स्त्रीलिंग एकवचन ‘वह जो’ के लिए cea ce न लगाइए। cea care लगाइए; ‘जो बात’ या पहले आई पूरी स्थिति के लिए ceea ce सुरक्षित रखिए।
  • केवल उपवाक्य के care से शुरू होने के कारण अल्पविराम न जोड़िए। पहले तय कीजिए कि उपवाक्य किसी उपसमूह को चुनता है या पहले से पहचाने गए संदर्भ के बारे में जानकारी जोड़ता है।
  1. आप केवल उन विद्यार्थियों की बात कर रहे हैं जिन्होंने परीक्षा पास की। किस वाक्य में अभिप्रेत सीमितकारी विराम-चिह्न है?

    • Studenții care au trecut examenul primesc certificat. (परीक्षा पास करने वाले विद्यार्थियों को प्रमाणपत्र मिलता है।)
    • Studenții, care au trecut examenul primesc certificat. (विद्यार्थियों को, जिन्होंने परीक्षा पास की प्रमाणपत्र मिलता है।)
    • Studenții care, au trecut examenul, primesc certificat. (विद्यार्थी जिन्होंने, परीक्षा पास की, प्रमाणपत्र पाते हैं।)
    • Studenții care au trecut examenul, primesc certificat. (परीक्षा पास करने वाले विद्यार्थी, प्रमाणपत्र पाते हैं।)

    उपवाक्य विद्यार्थियों का एक उपसमूह चुनता है, इसलिए वह सीमितकारी है और अल्पविराम नहीं लेता: Studenții care au trecut examenul primesc certificat. दूसरे विकल्प उपवाक्य के भीतर या चारों ओर अल्पविराम लगाते हैं और अर्थ को पूरक जानकारी में बदलते हैं या विराम-चिह्न गलत लगाते हैं।

  2. तटस्थ प्रत्यक्ष-कर्म संबंधवाचक पूरा कीजिए: Filmul ___ aseară a fost captivant. (जो फ़िल्म मैंने कल रात देखी, वह मनमोहक थी।)

    • care am văzut
    • pe care am văzut
    • pe care l-am văzut
    • căruia l-am văzut

    संबंधवाचक अभिव्यक्ति अपने उपवाक्य में पूर्ववर्ती filmul को प्रत्यक्ष कर्म के रूप में दर्शाती है। तटस्थ पूर्ण ढाँचा pe care और पुल्लिंग/नपुंसकलिंग एकवचन क्लिटिक l- से बनता है: Filmul pe care l-am văzutCăruia संप्रदान रूप है और बाकी दोनों विकल्प इस ढाँचे का आवश्यक हिस्सा हटाते हैं।

  3. संप्रदान संबंधवाचक पूरा कीजिए: Fata ___ i-am trimis mesajul este colega mea. (जिस लड़की को मैंने संदेश भेजा, वह मेरी सहकर्मी है।)

    • cărei
    • căreia
    • căruia
    • cărora

    पूर्ववर्ती fata स्त्रीलिंग एकवचन है और संबंधवाचक am trimis का प्राप्तकर्ता है। संप्रदान रूप căreia है और उसके साथ i-am trimis में मेल खाता क्लिटिक आता है। Cărei स्वामित्व वाली चीज़ की संज्ञा से पहले आने वाला विशेषण-जैसा संबंधकारक रूप, căruia पुल्लिंग एकवचन और cărora बहुवचन है।

  4. निहित संदर्भ एक महिला है। किस वाक्य में ‘वह जो’ का सही रूप है?

    • Cel care a câștigat premiul va vorbi primul. (पुरस्कार जीतने वाला पहले बोलेगा।)
    • Cele care a câștigat premiul va vorbi prima. (पुरस्कार जीतने वाली पहले बोलेगी।)
    • Cea ce a câștigat premiul va vorbi prima. (पुरस्कार जीतने वाली पहले बोलेगी।)
    • Cea care a câștigat premiul va vorbi prima. (पुरस्कार जीतने वाली महिला पहले बोलेगी।)

    एक स्त्रीलिंग एकवचन व्यक्ति के लिए रूप cea care है: Cea care a câștigat premiul va vorbi prima. दोनों क्रिया-समूह एकवचन हैं और prima स्त्रीलिंग संदर्भ चिह्नित करता है। इस कर्ताकारक–कर्मकारक स्त्रीलिंग एकवचन ढाँचे में Cea ce नहीं आता; cel पुल्लिंग एकवचन और cele स्त्रीलिंग/नपुंसकलिंग बहुवचन है।

  5. पहले आई पूरी घटना की ओर संकेत करने वाला रूप चुनिए: Alex a pierdut trenul, ___ a schimbat planurile. (Alex की ट्रेन छूट गई, जिससे योजनाएँ बदल गईं।)

    • care
    • ceea ce
    • cel care
    • ce

    Ceea ce पहले आई पूरी स्थिति को समेटकर परिणाम का परिचय दे सकता है: Alex a pierdut trenul, ceea ce a schimbat planurile. यहाँ दूसरे रूपों को सामान्यतः अलग पूर्ववर्ती या रचना चाहिए: cel care का अर्थ ‘वह जो’ है, जबकि इस वाक्य में अकेला ce पूरे उपवाक्य को समेटने वाला मानक रूप नहीं है।

अपनी समझ जाँचिए

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आप केवल उन विद्यार्थियों की बात कर रहे हैं जिन्होंने परीक्षा पास की। किस वाक्य में अभिप्रेत सीमितकारी विराम-चिह्न है?
अभ्यास

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