Rumänische Silben, Diphthonge und Hiatus

Eine rumänische Silbe hat genau einen Vokalkern, also einen voll ausgesprochenen Vokal als Mittelpunkt. In Văd o masă nouă. (Ich sehe einen neuen Tisch.) hat masă zwei Kerne und somit zwei Silben, ma-să; rău hat dagegen trotz seiner zwei Vokalbuchstaben nur einen Kern und eine Silbe.

Wie zählst du die Silben eines rumänischen Wortes?

Sprich das Wort natürlich aus, bestimme jeden voll ausgesprochenen Vokal, der einen Silbenkern bildet, und zähle diese Kerne statt der geschriebenen Vokalbuchstaben.

1. Suche die voll ausgesprochenen Vokale. Jeder von ihnen bildet den Kern einer Silbe: ma-să hat zwei.
2. Lass einen Halbvokal mit dem benachbarten Vollvokal in derselben Silbe. Gemeinsam bilden sie eine Silbe, wie in dem einsilbigen Wort rău (schlecht).
3. Trenne benachbarte Vollvokale voneinander. Sie bilden einen Hiatus, wie in po-em (Gedicht).
4. Prüfe, für welche Laute die Buchstaben stehen, wenn Schriftbild und Aussprache nicht eins zu eins übereinstimmen. Das gilt besonders für ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi und auslautendes i.

Die Bindestriche in dieser Lektion zeigen, wie ein Wort beim langsamen silbenweisen Sprechen gegliedert wird. Sie sind nur Lernhilfen und gehören nicht zur normalen Schreibweise.

Was sind Diphthonge, Triphthonge und Hiatus?

Ein Halbvokal, auch Gleitlaut genannt, ähnelt einem Vokal, bildet aber keinen Silbenkern. Ein Diphthong besteht aus einem Vollvokal und einem Halbvokal in derselben Silbe. Ein Triphthong besteht aus einem Vollvokal und zwei Halbvokalen in derselben Silbe. Bei einem Hiatus stehen benachbarte Vollvokale in verschiedenen Silben.

Benachbarte Vokalbuchstaben lassen sich also nicht immer gleich behandeln. In Au timp. (Sie haben Zeit.) ist au einsilbig, während aur in Inelul este din aur. (Der Ring ist aus Gold.) als a-ur gegliedert wird. Ebenso wird iarna in Iarna este rece. (Der Winter ist kalt.) als iar-na gegliedert, familia in Familia este aici. (Die Familie ist hier.) dagegen als fa-mi-li-a. Lerne deshalb die Aussprache des Wortes und richte dich nicht nur nach seinem Schriftbild. Mehr zum Verhältnis von Buchstaben und Lauten findest du bei den rumänischen Aussprache- und Leseregeln.

Wo liegt bei Konsonanten meist die Silbengrenze?

Bei den folgenden häufigen Wörtern stimmen die gesprochenen Silbengrenzen mit den aussprachebasierten Trennungen des DOOM3 überein: Ein einzelner Konsonant gehört zum Anfang der nächsten Silbe; für größere Konsonantengruppen gelten die gezeigten Tendenzen. Aus diesen Beispielen lässt sich jedoch kein vollständiges Verfahren für jedes rumänische Wort ableiten.

Dies sind nützliche Tendenzen, aber keine ausnahmslosen Regeln. Präfixe, Zusammensetzungen, ungewöhnliche Konsonantenverbindungen und Lehnwörter können sich anders verhalten. Wenn die Aussprache unklar ist, musst du sie gegebenenfalls in einem Wörterbuch nachschlagen.

Warum erfordern ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe und ghi besondere Aufmerksamkeit?

In diesen Buchstabengruppen helfen e, i oder h bei der Darstellung eines Konsonanten; sie stehen daher nicht immer für einen eigenen Laut oder einen zusätzlichen Vokalkern. Zähle deshalb die gesprochenen Laute und nicht einfach die Buchstaben.

Dieselbe Prüfung gilt für alle acht Gruppen. Vergleiche den Vollvokal in ge-me oder ghid mit einem bloßen Schreibzeichen in gea-muri oder ghiol. Die Buchstaben sind für die richtige Schreibung nötig, aber nicht jeder von ihnen steht für einen eigenen gesprochenen Laut.

Welche Funktionen kann i am Wortende haben?

Auslautendes i kann nichtsilbig sein und den vorausgehenden Konsonanten palatalisieren, einen eigenen Vokalkern bilden oder innerhalb einer Buchstabengruppe am Wortende keinen eigenen Laut haben.

Sprich nicht jedes geschriebene i am Wortende als zusätzliche i-Silbe. In vielen Pluralformen, etwa in bani, ist es nichtsilbig; nach bestimmten auf l oder r endenden Konsonantengruppen, etwa in membri, ist es dagegen ein Vollvokal. In den Endgruppen ci, gi, chi und ghi, etwa in reci oder unchi, kann es keinen eigenen Laut haben. Die einzelnen Konsonantenwerte erklären die rumänischen Aussprache- und Leseregeln.

Wie werden copii und copiii in Silben gegliedert?

DOOM3 gibt co-pii für copii an und empfiehlt co-pi-i für copiii.

In copii gehören die beiden abschließenden i-Buchstaben zu derselben Endsilbe und bilden einen fallenden Diphthong. Bei copiii kommt in der empfohlenen Aussprache ein eigenes silbisches i hinzu. Dieses Wortpaar dient in dieser Lektion nur dazu, die Silbenstruktur zu zeigen. Unter Copii oder copiii? erfährst du, wann du die Pluralform und wann die Form mit bestimmtem Artikel verwendest und wie du sie schreibst. Mehr darüber, welche Unterschiede die Betonung bewirkt, erfährst du unter Rumänische Wortbetonung und Sprechrhythmus.

Ist die gesprochene Silbengliederung dasselbe wie die Worttrennung am Zeilenende?

Nein. Die gesprochene Silbengliederung folgt der Lautstruktur eines Wortes. Die Trennung am Ende einer geschriebenen Zeile ist dagegen ein orthografisches Verfahren mit zusätzlichen Regeln.

• Die Formen ma-să und po-em in dieser Lektion zeigen langsam gesprochene Silben.
• Die Worttrennung am Zeilenende richtet sich in erster Linie nach Buchstaben. Sie stimmt oft mit den phonetischen Silben überein, folgt aber weiteren orthografischen Regeln. Beispielsweise soll ein einzelner Vokal nicht ungünstig allein am Anfang der nächsten Zeile stehen.
• Bei einigen Zusammensetzungen und abgeleiteten Wörtern ist eine Gliederung nach Wortbestandteilen zulässig, die nicht einfach das langsame Sprechen wiedergibt.
• Wenn du bei einer tatsächlichen Worttrennung am Zeilenende unsicher bist, prüfe den aktuellen DOOM-Eintrag. Betrachte nicht jeden Bindestrich zur Silbenmarkierung in dieser Lektion automatisch als typografische Trennstelle.

Häufige Fehler

• Zähle Vokalbuchstaben nicht mechanisch. Au hat eine Silbe, a-ur dagegen zwei.
• Trenne einen Diphthong oder Triphthong nicht in einzelne Vollvokale: rău und iau sind jeweils einsilbig.
• Zähle Buchstaben, die nur der Schreibung dienen, nicht als Vokalkerne: Schreibe cea-ră, nicht ce-a-ră.
• Nimm nicht an, dass jedes auslautende i eine Silbe bildet: Vergleiche bani, membri und reci.
• Behandle die Tendenzen für Konsonanten und die gesprochenen Silbengrenzen nicht als ausnahmslose Regeln für die Worttrennung am Zeilenende.