Romencede bağıntılı bağlaçlar

Romencede koordinasyon kuran bağıntılı bağlaçlar çift hâlinde kullanılır. İlk bağlaç bir ögeyi, ikinci bağlaç da onunla eşleşen ögeyi tanıtır. Bu çiftler kapsama, seçenek, dışlama veya düzeltme ilişkisini açıkça gösterebilir: Și Maria, și Andrei au confirmat. (Hem Maria hem Andrei onayladı.) Bazı bağlaç çiftleri ise temel cümleyi bir yan cümleye bağlar.

Çift hâlindeki sıralama bağlaçları nasıl kullanılır?

Koordinasyon için anlatmak istediğin ilişkiye uygun çifti seç, ardından çiftin her bir parçasını tanıttığı ögenin hemen önüne yerleştir. Bağlaçlar değişmez; çevrelerindeki isimler, zamirler, sıfatlar ve fiiller ise Romencenin olağan uyum ve sözcük dizimi kurallarına uyar.

Çiftin her bir parçası nereye yerleştirilir?

Her bağlacı anlam bakımından etkilediği ögenin yanında tut. Romencede genellikle ilk bağlaç bütün bir söz öbeğinin önüne, ikinci bağlaçsa ikinci söz öbeğinin yalnızca bir bölümünün önüne getirilmez. İlk öge bir edatla veya başka bir niteleyiciyle başladığında da aynı konum kuralı geçerlidir.

İkinci örnekte her bağlaç, bağlanan ögenin sınırını görünür kılar. Ögelerin iç yapısının aynı olması gerekmez, ancak paralel bir anlatım aralarındaki ilişkiyi açık tutar.

și...și ve atât...cât și ile kapsama nasıl anlatılır?

İki ögeyi doğrudan "hem...hem" ilişkisiyle kapsamak için și...și kullan. Kapsanan iki ögeyi özellikle açık biçimde sunmak istediğinde atât...cât și kullan; bu çift, ögeler uzun söz öbekleri veya karşılaştırılan kategoriler olduğunda sık görülür. Bu çiftler tek bir dil bilgisel görevle sınırlı değildir: ikisi de özneleri, nesneleri, tümleçleri veya başka paralel ögeleri bağlayabilir.

• Özneler: Și teoria, și practica sunt importante. (Hem teori hem uygulama önemlidir.) Bağlanan özneler çoğul olduğundan yüklem de çoğuldur.
• Nesneler: Am verificat și introducerea, și concluzia. (Hem girişi hem sonucu kontrol ettim.)
• Daha uzun söz öbekleri: Atât studenții din primul an, cât și colegii lor din anul doi au participat. (Hem birinci sınıf öğrencileri hem de ikinci sınıftaki arkadaşları katıldı.)

și...și çiftini tek başına kullanılan ekleyici și ile karıştırma: Și Maria, și Andrei eş görevli iki ögeyi belirtirken Vine și Andrei, Andrei’nin de geldiğini anlatır. Temel karşıtlık için sıralama bağlaçları konusuna bak.

sau...sau, ori...ori ve fie...fie ile seçenekler nasıl sunulur?

İki seçeneği bilinçli olarak sınırları belirlenmiş bir bütün şeklinde sunmak istediğinde tekrarlanan bir seçenek çifti kullan. Sau...sau ve ori...ori standart seçenek çiftleridir; fie...fie de "ya...ya da" yapısını kurmanın başka bir standart yoludur. Bu çift seçenekleri vurgular, ancak seçeneklerin birbirini mantıken dışlayıp dışlamadığını ya da yalnızca iki olası hareket tarzını gösterip göstermediğini yine bağlam belirler.

Seçenekler arasında basitçe tercih sorarken tek başına kullanılan sau doğal ve tarafsız seçimdir: Preferi trenul sau autobuzul? (Treni mi yoksa otobüsü mü tercih edersin?) Tekrar, yapıya belirginlik veya vurgu katar; yalnızca iki seçenek var diye gerekli değildir.

nici...nici olumsuzlukla nasıl etkileşir?

İki ögeyi de dışlamak için nici...nici kullan. Çekimli fiil içeren bir cümlede Romence genellikle fiili de olumsuz yapar: Nici Ana, nici Vlad nu au răspuns. (Ne Ana ne de Vlad cevap verdi.) Bu birleşim Romencedeki olumsuzluk uyumudur; nu genellikle çekimli fiille birlikte kalır.

• Tek bir çekimli fiille: Nu citesc nici romane, nici reviste. (Ne roman ne de dergi okurum.) Fiil nu ile olumsuz yapılır, bağlaç çifti ise dışlanan nesneleri sıralar.
• İki çekimli fiille: Nici nu citesc, nici nu scriu. (Ne okurum ne de yazarım.) Eş görevli cümlelerin her biri kendi olumsuzluk ögesini içerir.
• Bağlanmış öznelerle: Nici problema, nici soluția nu sunt simple. (Ne sorun ne de çözüm basittir.) Olumsuzluk ögesi yüklemin bulunduğu cümleye aittir; yüklemin çoğul olması, bağlanan özneyi açıkça gösterir.

nici...nici çiftini olumlu bir "hem...hem" yapısı olarak kullanma. Olumlu kapsama için și...și veya atât...cât și seç. Romencede olumsuzluk uyumu ve Romencede nu ile olumsuzluk konularına bak.

Düzeltme ve ekleme birlikte nasıl anlatılır?

nu numai...ci și çifti "yalnızca...değil, aynı zamanda..." anlamına gelir. İlk ögeyi doğrudan olumsuzlamaz; yalnızca ilk ögenin geçerli olduğu düşüncesini reddeder. Bununla ilişkili nu doar...ci și yapısı da günümüz standart Romencesinde yaygındır.

Düzeltme bildiren parça ci olur; ancak bu parça dar sözcüğünün doğrudan yerine geçmez. Olağan bir karşıtlık için dar kullan: Este dificil, dar posibil. (Zordur ama mümkündür.) ci ögesini ise Nu este dificil, ci imposibil. (Zor değil, imkânsızdır.) gibi bir düzeltme yapısında kullan.

Hangi bağıntılı çiftler yan cümlelerde kullanılır?

Romencede yan cümlelerle kullanılan eşleşmiş bağlaçlar da vardır. Bunlar și...și veya fie...fie gibi aynı düzeydeki ögeleri bağlamaz; temel cümleyle yan cümle arasında karşılıklılık ilişkisi kurar. Koordinasyon kuralını tekrarlanan her dizime uygulamak yerine bunları ayrı kalıplar olarak öğren.

Bu yan cümle kalıplarında ikinci bağlaç bazı bağlamlarda kullanılmayabilir; kullanıldığında ise karşılıklılık veya yeniden gönderim ilişkisini işaretler.

Bir yan cümlede să kullanıp kullanmamak ayrı bir konudur; bu karşıtlık için tamlayıcı yan cümlelerde că ve să konusuna bak.

Hangi varyantları ve sınırlamaları dikkate almalısın?

• Güncel standart Romencede tarafsız olarak și...și, atât...cât și, sau...sau, ori...ori, fie...fie ve nici...nici kullanılabilir. Seçim öncelikle anlam ve yapıyla ilgilidir; konuşma dili ile yazı dili arasındaki basit bir ayrıma dayanmaz.
• Atât...cât și ve nu numai...ci și, özenle yazılmış açıklayıcı metinlerde kapsamayı çoğu zaman açıkça belirtir. Bu, bir söylem tercihidir; și...și yapısının samimi veya yanlış olduğu anlamına gelmez.
• DOOM3, "veya" anlamındaki ori ile farklı bir işlevi olan edebî or bağlacını birbirinden ayırır. Bunları birbirinin yerine kullanma.
• Noktalama işaretleri cümlenin iç yapısına bağlıdır. Örneklerde, standart kalıbın gerektirdiği yerlerde bağlanan cümleleri veya ögeleri ayırmak için virgül kullanılır; buradan hareketle tekrarlanan her çiftin her bağlamda aynı şekilde noktalanacağı sonucuna varma.